https://rdu.iua.edu.ar/handle/123456789/337 Desarrollo de un repositorio institucional como aporte al conocimiento abierto en la educación superior. Wed, 08 Apr 2026 01:07:35 GMT 2026-04-08T01:07:35Z https://rdu.iua.edu.ar/handle/123456789/1825 Título: Aplicación de criterios para la evaluación de un repositorio institucional en implementación. El caso del Repositorio Digital Universitario (RDU) del CRUC -IUA Autores: Ciolli, MarÍa Elena; Disderi, Judith Resumen: Disponer de criterios de autoevaluación supone una importante ayuda a la hora de detectar puntos fuertes y áreas de mejora durante la implementación de un repositorio institucional, lo cual contribuye a incrementar el alcance y la visibilidad de los mismos entre la comunidad científica y académica de una institución. El Repositorio Digital Universitario (RDU) del CRUC IUA, puesto en marcha durante los meses de abril a junio del corriente año 2018, se encuentra en una etapa de revisión y mejora constantes, por lo cual, dispuestos a adherirnos al Sistema Nacional de Repositorios Digitales, avizoramos de suma importancia realizar una autoevaluación del mismo, en base a una valoración de criterios seleccionados. Como resultado de esta evaluación se proponen una serie de mejoras que consideramos serán de gran utilidad para la presentación ante el SNRD. El Sistema Nacional de Repositorios Digitales (SNRD) es una iniciativa del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva conjuntamente con el Consejo Interinstitucional de Ciencia y Tecnología (CICyT) a través de sus representantes en el Consejo Asesor de la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología. Tiene como propósito conformar una red interoperable de repositorios digitales en ciencia y tecnología, a partir del establecimiento de políticas, estándares y protocolos comunes a todos los integrantes del Sistema. Thu, 29 Nov 2018 00:00:00 GMT https://rdu.iua.edu.ar/handle/123456789/1825 2018-11-29T00:00:00Z https://rdu.iua.edu.ar/handle/123456789/1665 Título: Proceso de construcción y puesta en marcha del Repositorio Digital Universitario del Centro Regional Universitario Córdoba - IUA Autores: Ciolli, María Elena; Disderi, Judith; García Mattío, Mariano; Febre, Alexis Resumen: El objetivo principal de este trabajo consiste en presentar a la comunidad científico académica de la UNDEF el Repositorio Digital Universitario (RDU) del CRUC-IUA, el cual se encuentra disponible en rdu.iua.edu.ar. Su implementación se llevó a cabo en el marco del proyecto UNDEFI denominado "Desarrollo de un repositorio institucional como aporte al conocimiento abierto en la educación superior" aprobado en noviembre de 2017. El RDU reúne y contiene la producción científica y académica que resulta de la actividad de docencia, investigación y extensión de los miembros de la comunidad educativa. Permite almacenar, clasificar, ordenar, preservar y divulgar en forma de "acceso abierto" el contenido de dicha actividad. Los contenidos principales son trabajos finales de grado, tesis de posgrado y presentaciones y resultados de proyectos de investigación y extensión. La implementación del RDU deviene de la promulgación de la Ley 26899 en diciembre de 2013 [1], la que fue reglamentada en noviembre de 2016 [2], y que establece que los organismos e instituciones públicas que componen el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), conforme lo prevé la ley 25.467, y que reciben financiamiento del Estado Nacional, deberán desarrollar repositorios digitales institucionales de acceso abierto, propios o compartidos, en los que se depositará la producción científico-tecnológica resultante del trabajo, formación y/o proyectos, financiados total o parcialmente con fondos públicos, de sus investigadores, tecnólogos, docentes, becarios de posdoctorado y estudiantes de maestría y doctorado. Posterior a dicha implementación, se han obtenido las primeras estadísticas de visitas y colección y se pretende realizar un análisis multidimensional de indicadores en tiempo real para evaluar de forma continua el desempeño del RDU dentro de la institución como así también su repercusión externa. Fri, 01 Jun 2018 00:00:00 GMT https://rdu.iua.edu.ar/handle/123456789/1665 2018-06-01T00:00:00Z https://rdu.iua.edu.ar/handle/123456789/374 Título: Desarrollo de un repositorio institucional como aporte al conocimiento abierto en la educación superior. Autores: Ciolli, María Elena Resumen: Las últimas décadas han cambiado radicalmente algunos paradigmas relacionados con el conocimiento. Solo por mencionar algunos, a) pasó de ser escaso a sobre-abundante tanto en la oferta como en la administración con la consiguiente dificultad de distinguir el verdadero del falso; b) pasó de ser concentrado en instituciones especializadas a distribuido por la sociedad, c) se ha reducido dramáticamente la brecha temporal entre el conocimiento puro y su implementación técnica; d) también se ha reducido drásticamente la 'vida útil' del mismo, desde su nacimiento 'en los límites' hasta su obsolescencia y descarte, e) los métodos de investigación, desarrollo, extensión, transferencia e innovación como los de enseñanza y aprendizaje han experimentado profundas transformaciones: aquello que hasta hace poco ocurría únicamente en aulas, laboratorios y congresos, ahora sucede (también) ... en todas partes. La gestión del conocimiento como un componente del desarrollo social potencia satisfactoriamente la educación superior universitaria en el desarrollo de una sociedad, lo cual conlleva a que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTICs) tengan un rol fundamental en las actividades de docencia, investigación y extensión. La incorporación de los conocimientos e innovaciones emanados de las instituciones de nivel superior implica entre otros componentes de la gestión del conocimiento, el acceso a la información, la integración de los conocimientos y el desarrollo de aptitudes que constituyen el núcleo de la cultura científica. Para ello es necesario contar con herramientas que faciliten los procesos de almacenamiento, divulgación y difusión científica de los conocimientos adquiridos. El acceso abierto a la información científica consiste en la disponibilidad gratuita de la literatura en la web de modo que cualquier lector pueda leer, descargar, copiar, imprimir, distribuir, buscar y enlazar información sin barreras financieras, legales o técnicas (BOAI, Budapest Open Access Initiative), En este contexto, los repositorios institucionales giran en torno a la información resguardando materiales digitalizados, generados a través de la actividad docente, de investigación y de extensión, permitiendo a los usuarios, acceder a los recursos abiertos (open resources) o de libre acceso, definidos por la UNESCO, como aquellos materiales de dominio público o que cuya licencia intelectual permite su uso, adaptación y distribución gratuitas. Su importancia estriba en que el acceso universal a una educación de calidad contribuye al desarrollo sostenible de la sociedad y la economía. Sun, 01 Oct 2017 00:00:00 GMT https://rdu.iua.edu.ar/handle/123456789/374 2017-10-01T00:00:00Z