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    <title>DSpace Colección:</title>
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    <title>Programa de Senderos de Interpretación y Educación Ambiental-RESERVA DE LA DEFENSA, ASCOCHINGA</title>
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    <description>Título: Programa de Senderos de Interpretación y Educación Ambiental-RESERVA DE LA DEFENSA, ASCOCHINGA
Autores: Maria Cristina, del Campo
Resumen: La Reserva Natural de la Defensa Ascochinga está ubicada en vertiente&#xD;
Oriental de la Sierra Chica en el municipio de La Granja. Este predio de 3.389ha,&#xD;
perteneciente al Ministerio de Defensa de la Nación, está administrado por el Instituto de&#xD;
Obra Social de las Fuerzas Armadas y de Seguridad (IOSFA) y asesorado por la&#xD;
Administración de Parques Nacionales (APN).&#xD;
La Reserva conserva una porción de bosques serranos y sus estados sucesionales.&#xD;
Según Cabrera et al. (1973) y Cabrera (1970) los bosques pertenecen al Dominio&#xD;
Chaqueño, provincia biogeográfica Chaqueña, Distrito Chaqueño Serrano, dominados por quebracho colorado serrano, quebracho blanco, molle y tala. Las comunidades boscosas&#xD;
serranas de este Distrito se extienden desde Bolivia a San Luis presentando fajas o pisos&#xD;
boscosos que se van perdiendo de Norte a Sur en su parte baja se integran a bosques de&#xD;
llanura que pertenecen a la misma provincia biogeográfica, Distrito Chaqueño Oriental,&#xD;
conformando un valioso ecotono rico en especies. Los bosques de la ladera oriental tienen&#xD;
mejores condiciones ambientales que los de la ladera Occidental, alcanzando 12 a 15&#xD;
metros de altura y en las quebradas hasta 20 m de altura estando su estructura y&#xD;
composición florística condicionada por los impactos de las actividades humanas como talas&#xD;
reiteradas e incendios. En las sierras más bajas los bosques se extienden hasta la cima&#xD;
mientras que en los macizos más altos se van perdiendo desde los 900 m.s.n.m. quedando&#xD;
reducidos a las quebradas, dando lugar a un extenso piso de arbustales dominados por&#xD;
romerillos.&#xD;
El sector donde se encuentra la Reserva presenta valiosas comunidades biológicas&#xD;
que proveen importantes servicios ecosistémicos y recursos desde tiempos inmemoriales al&#xD;
hombre, cuya presencia data en sector de más de 7000 años a.p.(Laguens et al., ). La&#xD;
regulación hídrica y la protección de las cuencas en una zona con fuertes limitantes hídricas&#xD;
por su disponibilidad y oscilaciones interanuales sumadas al valioso patrimonio en especies&#xD;
biológicas hacen de la Reserva un espacio de articulación relevante.&#xD;
La Reserva fue creada en 2014 y desde el momento de su creación los&#xD;
administradores han generado un fuerte proceso de articulación con la comunidad del sector&#xD;
y con la comunidad científica, sustanciado en reuniones que procuran generar bases para&#xD;
su manejo y evitar el aislamiento que generaría la desaparición de los valores que se&#xD;
desean conservar. Sin embargo, en la actualidad aún no está desarrollado su Plan de&#xD;
Manejo de modo de contar con un ordenamiento territorial tanto en la Reserva como en su&#xD;
área de amortiguamiento.&#xD;
Una de las maneras de desencadenar este necesario ordenamiento es trabajar de&#xD;
manera participativa en la elaboración y puesta en marcha de un Programa de Interpretación&#xD;
y Educación Ambiental. Este Programa dentro de un Plan de Manejo es el que pone en valor&#xD;
el patrimonio ambiental de la Reserva, a la vez que minimiza el impacto de la visita sobre el&#xD;
mismo. La elaboración del Programa permite generar senderos de interpretación según los&#xD;
recursos interpretativos, posibilidades físicas de los usuarios y las dificultades geográficas.&#xD;
En estos se instalará cartelería que posibilita guiar de manera ordenada a los usuarios a los&#xD;
sitios de mayor interés resguardándolos de los riesgos. Así, la cartelería y la señalización&#xD;
cumplen el rol básico de informar a la comunidad sobre el valor del lugar y la necesidad de&#xD;
su conservación y cuidado. Desde la universidad es realizar un aporte a la construcción de conciencia ambiental y conservación del área en su rol de institución educadora- y de&#xD;
vinculación con las entidades que vienen trabajando en el área y fundamentalmente con la&#xD;
comunidad, en particular la educativa del lugar</description>
    <dc:date>2017-10-01T00:00:00Z</dc:date>
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